Een belangrijk doel van de kliederkerk is dat de deelnemers iets kunnen ontdekken over het bijbelverhaal of over hun relatie met het verhaal. Maar hoe faciliteer je het ontdekken nu zo optimaal mogelijk? Welk geklieder organiseer je?
Ontdek inspiratie
JOP heeft prachtige activiteiten verzameld. Die kan je zo gebruiken. Je kan natuurlijk ook met een groepje creatieve geesten zelf ontdekkingen bedenken. Of misschien biedt dit weblog wel ideeën.
Hoe strak organiseer je het ontdekken bij de kliederkerk? Hier werd het verhaal van Abram verteld.
Geblinddoekt ontdekken
Een voorbeeld bij een kliederkerk over Abraham. Als je je met een blinddoek voor, door iemand door een parcours laat leiden, dat past natuurlijk bij de bijbeltekst: Abraham vertrouwde blindelings op God. (Samenleesbijbel Genesis 12: 4 Abraham deed wat de Heer gezegd had).
Puzzelend ontdekken
Een puzzel leggen doe je in de kliederkerk opdat je beseft dat wij altijd maar één puzzelstukje zien maar God ziet het geheel.
Een kliederkerkmedewerker kan het gesprek aan gaan met de puzzelaars of er ligt een kaartje met vragen/uitleg bij de puzzels.
Zo wordt de link tussen de activiteit en de bijbel zichtbaar. Zo ontdekken groot en klein.
Niets ontdekken?
Wat als er nu geen gesprek is of je mist het kaartje met de uitleg. Komt het dan wel goed met het ontdekken?
Spelen de kinderen dan niet gewoon blindemannetje en leg je een puzzel?
Gegarandeerd ontdekken
Als je als organisatie het ontdekken wil garanderen, dan kan je de kliederkerk beter in één keer goed aanpakken. Laat in de viering, laat bij de vertelling van het bijbelverhaal de activiteiten expliciet terugkomen. Benoem wat er te ontdekken viel.
Hoe je dat doet? Nou dan ontkom je er niet aan om de tekst van de vertelling aan te passen. Met bijvoorbeeld de volgende zin:
God kwam zo dicht bij Abram, en Abram kwam zo dicht bij God, dat Abram wist wat God wilde dat hij zou doen.
Daar voeg je dan zelf aan toe: Abram vertrouwde blindelings op God. Het was alsof God zelf, de geblinddoekte Abram leidde.
Zo is het duidelijk. Nu weet de deelnemer waarom hij zich geblinddoekt moest laten leiden door het parcours.
Verband spel – bijbelverhaal
Als we de bijeenkomst op deze manier aanpakken is het verband tussen de verschillende onderdelen van de kliederkerk duidelijk. Dan zal het niet aan de organisatoren liggen, als er onverhoopt niks ontdekt wordt.
Ruimte voor ontdekken
Ja maar wacht eens even. Kan je iemand anders’ ontdekmoment wel organiseren? Ontdekken heeft immers te maken met: vinden wat verborgen is en ergens achter komen. Welke openbaring krijgt de deelnemer als de organisatie alles voorkauwt?
Of mag je erop vertrouwen dat iedereen, jong en oud, op zijn en haar eigen manier, in zijn of haar eigen tempo, zelf ontdekt? Het zij nu, het zij later?
Wat denk jij? Andrea
Meer informatie:
Bron foto: collectie Andrea
Ideeën voor activiteiten bij een kliederkerk op de website van JOP.
Lees ook op website van kliederkerk: niet verkondigen maar ontdekken.
Kindernevendienst weblog 