Feeds:
Berichten
Reacties

Archive for the ‘voorbereiden’ Category

Jozef bij Potifar. Dat is het onderwerp van de kindernevendienst. Het liefst wil ik het op een Godly play manier aanpakken. Maar in de vertellingen die ik via het internet vind, wordt dit stukje geschiedenis slechts aangestipt. De officiële Godly play manier valt daarom af.

Huis van sateprikkers, 3 houten poppetjes en papier in de vorm van een jas

Het huis van Potifar. De jas van Jozef ligt op de grond. Geïnspireerd op de Godly play vertelmethode.

Ingrediënten verhaal

Het wordt een vertelling, geïnspireerd op de Godly playvertelmethode. Met een mindmap probeer ik het bijbelverhaal zo precies mogelijk in mijn hoofd te krijgen. De tekst komt uit de samenleesbijbel.

Wat is er nog meer nodig?

  • satéstokjes voor het huis
  • poppetje Jozef
  • poppetje Potifar
  • poppetje vrouw van Potifar
  • een jas

Gegiechel

Tot mijn verbazing kennen de oudste kinderen het verhaal nog niet. Dat had ik niet verwacht. De tekst verwoordt gewoon: ik wil met je naar bed, kom bij me liggen. Dat veroorzaakt wel wat gegiechel bij de oudste kinderen. Dat had ik dan weer wel verwacht.

Geen zorgen

We denken ook nog met z’n allen na over zorgen hebben of aan dingen denken. Potifar moest alleen nog bedenken wat hij elke dag wilde eten. Meer niet. Potifar is helemaal ontzorgd nu de Heer er voor zorgt dat alles goed gaat met zijn huis en bezittingen.

Gezegende huizen

Ik denk dat de kinderen wel aan het denken zijn gezet door het verhaal en het napraten. Als het verhaal klaar is wordt Mevrouw Potifar resoluut het huis uitgezet, door een kind. Zij doet gemeen en oneerlijk.
Het verhaal wordt verder verwerkt door het maken van huizen. En dan is het best lastig om als 4-jarige naast een 12-jarige te zitten die zo uit de losse pols een 3-D prefab huis bouwt.

Godly play-achtig

De oudste kinderen vinden deze manier van vertellen wel fijn. Ik merk dat ze er goed bij zijn, evenals de jongere kinderen. Nu is dit verhaal ook vrij makkelijk op deze manier te vertellen. Het taalgebruik van de samenleesbijbel helpt er absoluut aan mee.

Ontzorgd

Fijn dat er kinderen waren. Waren mijn voorbereidingen anders voor niks geweest? Ik heb deze week vaak gedacht aan Potifar die zich nergens druk om hoefde te maken.
Wat zal ik vandaag eens koken?

Meer informatie

Bron foto: eigen collectie Andrea.

Read Full Post »

Sommige kindernevendienstmethodes bieden in de zomervakantie veel minder informatie aan dan anders. Andere bronnen kunnen je misschien helpen bij de voorbereidingen van de kindernevendienst.

Eén pagina

Neem nu onze methode. Het voorleesverhaal én de werkvormen staan op 1 A4tje. Op de theologische inleiding op het verhaal is gelukkig niet beknibbeld. Dat onderdeel vind ik altijd bijzonder waardevol, misschien wel het allerbelangrijkst.

vel met daarop getekend een pijl. In de pijl staat het woord: kindernevendienst

Deze kant op voor de kindernevendienst

Minder toegerust

Het is mij een raadsel. Waarom de leiding ’s zomers minder toegerust wordt bij de aanpak van de verhalen. Het doel van de kindernevendienstmethode lijkt me: vrijwilligers die nevendienst geven helpen kindernevendienst te geven. En als je dat normaal gesproken met een x aantal pagina’s doet, waarom in de zomer met veel minder? Een kind dat in de zomer naar de kerk komt is toch evenveel waard als een kind dat in de rest van het jaar komt?

Kindernevendiensten gaan toch door

’s Zomers gebeurt het weleens dat wij veel meer kinderen in de nevendienst hebben dan anders. Wij leven in een toeristisch gebied en kerken in prachtige, historische gebouwen. Je kan bij ons erfgoed beleven.

Er zijn ook plaatsen waar één gebouw dienst doet voor een hele stad. Wijkgemeenten sluiten de deuren en men kerkt gezamenlijk. Mét kindernevendienst.

Het aantal kindernevendiensten dat gegeven wordt zal minder dan normaal zijn. Is er daarom minder aanbod voor de leiding?

Extra informatie

24 juli 2016 Lucas 11:1-13 Jezus legt uit hoe je moet bidden, een vraag in de nacht

Puzzel bidden (antwoorden zelf uitpuzzelen)

31 juli 2016 Lucas 12:13-21 De rijke dwaas (bouwt schuren)

7 augustus 2016 Lucas 12:32-40 De mensenzoon komt onverwacht

Seutelverhaal voor ouderen kinderen in: In kindertaal verteld : teksten en verwerkingen voor kinderen bij het C-jaar p. 227. Over herberg het Vergeten Paard
Een superkorte versie van het verhaal: de herberg het Vergeten Paard.

14 augustus 2016 Lucas 13:10-17 Jezus maakt een vrouw beter op sabbat

Suggesties verwerking

Kinderwoorddienst

Er is één gratis, digitale methode die je zeker elke zondag gaat helpen bij de voorbereiding: kinderwoorddienst.nl.

Veel succes en heb het goed met elkaar, Andrea.

Meer informatie

Bron foto: eigen collectie Andrea. Illustratie bij een nevendienst over de wisseling van leiderschap tussen Mozes en Jozua. Hoe kan je geleid worden? Door een leider van vlees en bloed maar bordjes geven ook richting.

Read Full Post »

Verschilt het nou veel, of je een bijbelverhaal vertelt aan kinderen of aan demente ouderen? Op een ochtend ga ik het gewoon doen. Proberen. In een huiskamer van een groot verzorgingstehuis.

Ik heb nog nooit meegemaakt dat een aantal kinderen meteen in slaap valt als ik begin te vertellen. Daar lijkt het er bij deze ouderen wel op. Aan de andere kant zal je een kind niet snel horen zeggen: en toch ben ik mijn ouders dankbaar dat ze me zo hebben opgevoed, zo met de kerk en bijbel.

bak met zand waarmee het Exodusverhaal verteld is en vertelster op een krukje: bijbelverhaal verteld geïnspireerd op godly play methode

De tafel is aan de kant geschoven, de kring opnieuw gevormd zodat iedereen de woestijn goed kan zien

Aanleiding

Een gemeentelid ziet mij het exodusverhaal vertellen tijdens een gezinsviering. De vertelmanier is geïnspireerd op de godly play methode. Slaat het ook aan bij ouderen? Bij demente ouderen? Wil ik het een keer aan haar groep vertellen?

Godly play vaker ingezet

Ik ben niets meer of minder dan een amateur die toevallig wel heel erg mooi vrijwilligerswerk mag doen: bijbelverhalen ontdekken met kinderen.
Zo begin ik ook aan dit avontuur. Omgaan met mensen met Alzheimer ken ik zelf alleen vanuit mijn privésituatie. Maar ik weet dat de godly play methode ook toegepast wordt bij bijzondere mensen met uitdagingen, zoals bij dementerenden. Het exodusverhaal reist al een tijdje met me mee. En ik hoop ook op begeleiding van die Ene. Ik ga me voorbereiden en het gewoon proberen.

Voorbereiden

Er is wel materiaal te vinden over ervaringen die al zijn opgedaan. Jean Jacques Suurmonds boek: Meer geluk dan grijsheid, is te lezen als e-book en ik lees nog meer over die nare ziekte Alzheimer.

Onbekend terrein

De mensen merken wel wat er gaat gebeuren, zegt de welzijnsmedewerkster met wie ik contact heb. Een prima opmerking om mij minder zenuwachtig te maken want ik vind het best spannend.

Verhaal centraal

Op een regenachtige maandagmorgen is het zover. Ik geef alle bewoners een hand. Er zijn er 5. Een pastorale medewerker die net op bezoek is bij een van de bewoners blijft er bij. Hij wil wel eens weten wat ik ga doen. Tijdens het koffiedrinken kan ik een beetje wennen aan de mensen en hoe ze reageren.

Ik wil graag dat ze de woestijn goed kunnen zien. De tafel wordt opzij geschoven. De mensen zitten in een kring. Ikzelf ga op een krukje zitten met de bak met zand voor me.

Vertellen

Tijdens het vertellen probeer ik oogcontact te houden met de aanwezigen. Voor zover dat mogelijk is. Bij één persoon meen ik te merken dat de aandacht verslapt als ik mijn handen niet gebruik. Ze volgt me wel als ik de poppetjes in het zand verzet. Ik kan bijna niets van de gezichten aflezen. Dat contact is zeker anders dan wanneer je met kinderen werkt. Men is wel stil.

Napraten

Dan ga ik proberen met ze te praten over het verhaal. Eén aanwezige vindt het wel aardig dat ik het verhaal vertel maar ze kent het al lang. Zij moest immers elke zondag naar de kerk en ook thuis werd altijd bijbel gelezen. Maar een echt gesprek is niet mogelijk; elke keer wordt met precies dezelfde zinnen gereageerd. Waarop ik ook reageer alsof het zojuist vertelde nieuw voor mij is.

Mijn ouders waren heel streng. Mijn vriendinnen mochten op zondagmiddag naar het strand maar ik moest mee naar de kerk. Nou, dat vond ik niet altijd zo leuk hoor. Dat mag je gerust weten.

Kracht

En dan, als ze weer op precies dezelfde manier reageert, voegt ze iets nieuws toe aan de zinnen. Toch ben ik blij dat mijn ouders me zo opgevoed hebben want het geeft je kracht he?
Wauw! Herkennen de anderen dat?

Als je het moeilijk hebt kan je bidden, zegt een andere bewoonster. Meer zal ze niet zeggen.

Wat bijzonder dat deze ouderen zo de kracht in hun leven herkennen en benoemen. Ik probeer nog verder te praten maar dat lukt niet meer. Tijd om te stoppen.

Onrustige omgeving

In de tijd dat ik er ben, is het best onrustig in de huiskamer. Er komen allerlei mensen binnen, er wordt getelefoneerd en van één bewoner wordt ondertussen bloed afgenomen. Ik probeer stoïcijns door te gaan. Zou er anders nog meer gereageerd zijn?

Tasten

En wat is het zoeken. Naar woorden. Naar contact. Ik vul mijn rol in door vragen te stellen en te reageren op eventuele reacties. Met samenvatten of een wedervraag stellen.

Dus u zegt: mijn ouders leven niet meer maar wat blijft zijn de bijbelverhalen. Mag ik het zo zeggen?

Spelen

Als ik vertel hoe graag de kinderen met het zand wilden spelen en de ouderen vraag of ze dat ook willen, word ik echt vreemd aangekeken. Nou ja, het was te proberen. De matzes laat ik achter voor de broodmaaltijd. Die leveren geen herkenning op.

Opruimen

En dan gaat het zand weer in de emmers. Mijn geknoei wordt opgeruimd en de tafel komt weer op zijn plaats. Ik geef iedereen weer een hand. Zou het tot een volgende keer zijn?

Bijzonder

De welzijnsmedewerkster vindt een hele bijzondere ochtend zo. Zij is onder de indruk en gaat haar collega’s vertellen wat er gebeurd is.
De pastorale medewerker die op bezoek is, is ook enthousiast. Ik mail de geestelijk verzorger van de instelling en stuur hem na afloop een verslagje. Hij wil er graag een keer over doorpraten.

Geen groepsgesprek gewend

De mensen zijn het niet gewend om op deze manier in een groep te praten, krijg ik als feedback. Zou een andere verwerkingsvorm geschikter zijn? Welke? Toch vind ik de resultaten heel bijzonder.

Wordt vervolgd?

Wij houden het zand nog maar even bij ons. Wie weet mag ik doorgaan met vertellen, Andrea.

Meer informatie

  • Discovery to recovery: Godly Play for Alzheimer’s patients
  • Deel 2 van het artikel bevat ook een omschrijving hoe je deze vertelmanier kan introduceren, hoe je dementerenden in de gemeente kan bereiken met Godly play, welke verhalen het meest geschikt zijn om te gebruiken. Het exodusverhaal is er één van. Het idee van de naamkaartjes is ook een goed idee. Zeker als je als vreemde voor het eerst in de huiskamer komt.
  • Ik heb diverse boeken geleend uit de bibliotheek, waaronder: Had ik het maar geweten: praktisch basisboek over de omgang met dementie voor familie en zorgverleners.

De foto is gemaakt door de welzijnsmedewerkster, ik heb toestemming deze te gebruiken op dit weblog.

Read Full Post »

Dat de zaterdag de drukste bezoekdag van dit weblog over kindernevendienst is, is een feit. Ook in de vroege uren van de zondag worden nog bezoekcijfers geteld.

Weinig voorbereidingstijd

Het hoeft helemaal niet te betekenen dat collega’s in den lande dan pas beginnen met het voorbereiden van de zondagse nevendienst. Veel onderwijzers zetten hun talenten ook in voor de kerkgemeenschap door kindernevendienst te geven. Ik hoor vaak genoeg dat leerkrachten weinig voorbereidingstijd nodig hebben.

Supersnel voorbereiden

Komt het voor dat het voorbereiden van de kindernevendienst bestaat uit even een kleurplaatje kopiëren? Het verhaal staat in de methode of haalt men van internet. Dat is een kwestie van voorlezen. Klaar is Kees.

W.G. van der Hulst

In de Kind en Zondag van 1933 staat een gedeelte van een cursus verhalen vertellen. De lesstof is geschreven door niemand minder dan W.G. van der Hulst. Vroeger was hij een zeer bekende christelijke kinderboekenschrijver.

Investeer tijd

De meesterverteller houdt een pleidooi voor een grondige voorbereiding van het vertellen. Hij keurt het af als de tijd tussen voorbereiden en vertellen zo kort mogelijk wordt gehouden. Dit gebeurt dan met het argument: dan weet ik me het verhaal nog goed te herinneren, dan ligt het nog vers in mijn geheugen. Volgens de schrijver is dat absoluut verkeerd.

Hoe moet het dan wel?

Lees het zelf.

w-g-van-der-hulst-voorbereiden-vertellenKlik op de afbeelding voor een vergroting.

Of open het bestand W.G. van der Hulst over voorbereiden vertellen (pdf-bestand). Het uitgewerkte voorbeeld is het verhaal van de weduwe van Sarefat.

80 jaar oude les

Ik vind het prachtig om te merken dat een 80 jaar oude cursus nog steeds actueel is. Als je zelf komt tot een diepe doorgronding van de bijbeltekst, kan je dat doorgeven aan de kinderen, Andrea. Van der Hulst schetst een manier om dit te bereiken.

Meer informatie over bijbelverhalen vertellen.

Bron artikel: Kind en Zondag 1933 is in te zien bij ZB.

Read Full Post »

Er is geen ontkomen aan. De leiding van de nevendienst vergadert ook af en toe. En waar gaan de meetings over?

  • voorraad papier
  • lijm die alweer uitgedroogd is
  • hoe presenteren we de projectverbeelding het beste

Zakelijk gesprek

Wat een praktische onderwerpen. We verzorgen toch een stukje van het christelijk jeugdwerk? Dit is alleen zakelijk gepraat.

een tafel die gereed is voor de vergadering: mobieltje, papieren, kop thee, koekjes en een brandende kaars

In het buurdorp steken ze een kaars aan tijdens vergaderingen.

Inspiratie delen met gevoel

Kan het anders? Jazeker. Vertel maar wat je tijdens de nevendiensten hebt meegemaakt. Deel het met de anderen.

  • het boek dat mijn dochter van de kerk kado heeft gekregen bij de overstap, bevalt erg goed, mailt een moeder
  • wat vonden mijn kleinkinderen het leuk bij de kindernevendienst, zegt een oma
  • ik ben wel blij dat ik mee moest van papa vanmorgen, zegt het kind (de verwerking bestond uit pannenkoeken bakken; het verhaal van de weduwe van Sarefat)
  • na afloop werd ik aan gesproken door gemeenteleden die ook nog speelgoed willen geven voor de edukansactie van de kinderen, zegt een leidster
  • wat was ik onder de indruk van de antwoorden van het kind, zegt een leidster

Waardering

Je merkt: we doen er toe, als nevendienst. We spelen een rol. Niet beperkt tot de kinderen.

Afdwalen geeft moed

Voor je het weet hoor je vertellen over een moeder die zo positief terugkoppelt. Zij schrijft: mijn kind vond het fijn zoals jullie de overstapdienst voorbereidden.
Voor je het weet denk je dan verder: wat een kostbaar geschenk zo’n gemeentelid. Besef ik dat wel voldoende?

Ondertussen ben je wel heel erg afgedwaald van het potje lijm dat gewoon vervangen moet worden. Maar je bent wel dankbaar voor al deze positieve punten die je hoort. Dat geeft moed! En misschien is zo’n vergadering daar ook voor bedoeld. Wat denk jij?, Andrea.

Inspirerend voorbeeld

Hoe gaat het jou?
Kom jij met een fijn gevoel terug uit een kindernevendienstvergadering?
Bron foto: eigen collectie.
Onder de indruk zijn van de inbreng van een kind is verwoord in: als jullie eens wisten van die ene.

Read Full Post »

Jammer dat het voorbereiden voor niets was, zegt de predikant. Er zijn geen kinderen voor de kindernevendienst. Ik kan er altijd over schrijven. Dan heeft een ander er misschien iets aan, antwoord ik.

Maar vaak levert alleen al het nadenken over een nevendienst veel op. Dat overkwam me kort geleden weer.

Onrust

Zal ik hier schrijven dat er dagen zijn waarop ik niet naar het journaal durf te kijken? Het wereldleed komt zo snoeihard binnen. Mensen om mij heen krijgen ook heel wat voor hun kiezen en er zijn de uitdagingen waar ik zelf voor sta.
Onrustig en vermoeid wordt dit mens er soms van.

Beeld van Zadkine dat in Rotterdam staat: verwoeste stad.

Beeld Verwoeste stad van Zadkine verbeeldt onder andere wereldleed

Dan krijg ik een vraag.

Spiegelverhaal gevraagd

Ken jij een spiegelverhaal van Matteüs 16:13-19? Het is voor een slotviering van een jubilerend koor.
Men wil graag een spiegelverhaal bij het thema: Geroepen om rots te zijn.
Of met andere woorden: geroepen zijn én iemand zijn op wie je kunt bouwen.

Mijn boeken worden doorgespit, op zoek naar bruikbaar materiaal. Dat vind ik niet echt. Er is slechts één verhaal dat min of meer in de richting komt.
In het boek Groeien als een boom / Baukje Offringa staat een hervertelling van een joods sprookje.

De wereld anders zien

Een muis wil op ontdekkingsreis gaan om iets nieuws in de wereld te ontdekken.
Bij het gebruik van haar ogen ziet ze eerst goede en mooie dingen, later op de dag verkeerde, slechte zaken.
De volgende dag gebruikt ze haar oren, de daarop volgende dag haar neus.
Dan kruipt ze weg in haar hol en schreeuwt naar de schepper: ziet, hoort en ruikt u alle tranen en ellende niet?
De stem antwoordt: denk jij dat jij alles gezien hebt?
Ik zal je nieuwe moed geven. Ik zal je ogen geven die meer zien: sporen van vrede, van goede dingen. En ze krijgt ook nieuwe oren en een nieuwe neus.
Nu kan ze de wereld in gaan om te ontdekken waar de wereld verandert.

Inspiratie voor mezelf

Na afloop van het feest van het koor, krijg ik nog een e-mail waarin ik bedankt word. Men heeft toch besloten om geen gebruik te maken van het spiegelverhaal.
Geeft niks, antwoord ik. Ik had het verhaal zelf nodig.

Rust

Zo is het. Het spiegelverhaal heeft míj goed gedaan. Ook het voorbereiden van de kindernevendienst over Matteüs 11:25-30 komt op het juiste moment. Dat gaat over Jezus die rust geeft. Jezus bij wie je terecht kan met je rugzak vol wereldleed en ander zwaars dat je meesjouwt.
Nee, de voorbereidingen waren zeker niet voor niks, Andrea.

Meer informatie

Bron afbeelding: Marja van Vulpen op wikicommons.

Read Full Post »

Wat heb je nodig om zonder voorbereiding een kindernevendienst te doen? Geen leidster staat op als de predikant vraagt wie de nevendienst leidt. Dan loopt één leidster naar voren. Ze legt aan de predikant uit dat ze niks heeft voorbereid. Die reageert op haar beurt: dat kan jij zo wel.

Dizzy Gillespie weet ook wat improviseren is

Improviseren

6 elementen

Er zijn een aantal punten die deze kindernevendienstleidster helpen bij deze nevendienst, zonder voorbereiding.

  1. Een goede inleiding van de predikant op het onderwerp van de zondag.
    In dit geval is het uitleg over het 3 koningenfeest in andere landen. De predikant heeft zelfs een kroon meegenomen
  2. Kinderen die je even aan zichzelf kan overlaten, terwijl jij je razendsnel oriënteert.
  3. Kindernevendienstmateriaal dat je zo kunt pakken en gebruiken.
    In ons geval ligt de kind op zondag in de kast in de nevendienstruimte. Het verhaal kan voorgelezen worden.
  4. Er is extra materiaal aanwezig in de vorm van een kinderbijbel.
    Deze bevatte een prima bruikbare vertelplaat.
  5. Er is voldoende knutselmateriaal voor de pak.
  6. Inspiratie.
    Als verwerking maken de kinderen een kroon

Welke punten heb jij tot jouw beschikking?
Mijn collega beschikte over alle bovenstaande 6 punten, aangevuld met heel veel ervaring.

Kernboodschap ontbrak

De sfeer tussen de kinderen onderling was goed! Het verhaal is verteld. Alleen de kernboodschap ontbrak. Het werken naar een bepaald doel heeft deze leidster gemist. Dat heeft ze gecompenseerd door vragen te stellen: wat valt jou op, welke vraag roept dit verhaal bij jou op? Zo komt ze toch bij een prangende vraag van één van de kinderen en kan deze beantwoord worden. De invalster kijkt al met al terug op een goede kindernevendienst. Er was misschien meer uit te halen maar daar heb je voorbereidingstijd voor nodig. Heel goed gedaan dus.

Vergeten

De veroorzaker van deze situatie ben ik. Voor de 2e keer in 5 maanden vergeet ik de nevendienst voor te bereiden. Heb ik nog recht van spreken en schrijven nu ik weer de fout in ben gegaan? Of zal ik voorgoed zwijgen. Te beschaamd over mijn onachtzaamheid. Andrea.

Meer informatie

Bron foto Dizzy Gillespie: Wikipedia

Read Full Post »

Older Posts »

%d bloggers liken dit: