Feeds:
Berichten
Reacties

Archive for the ‘kindernevendienst’ Category

Laatst moest ik erg lachen in de kerk. Niet om de kinderen. Dat vind ik nooit fijn, als zij gebruikt worden voor een moment van ontspanning voor de gemeenteleden.
Ik lachte om mezelf.

Matteüs 6:24-34

Waar maak je je druk om. Waar loop je letterlijk en figuurlijk mee te sjouwen? Om Matteüs 6:24-34 uit te leggen neemt de kindernevendienstleidster twee volle rugzakken mee. Ze wil gaan wandelen in de natuur, ver weg van de bewoonde wereld.

twee volle rugzakken staan op de grond

Rugzakken puilden bijna uit van alles wat meegenomen werd

Ik ga wandelen en neem mee

Een slimme meid is op haar wandeling voorbereid. Met de kinderen laat ze zien wat niet mag ontbreken in haar rugzak. Bij elk voorwerp wordt verteld waarom het meegenomen wordt.

  • blarenpleisters – voor het geval zij een blaar oploopt
  • nog een pakje blarenpleisters – vergeten dat deze al in de tas zaten
  • pakje zakdoekjes – om de bril schoon te maken als het regent
  • paar droge sokken – als de de sokken natgeregend zijn
  • lange broek – als het kouder wordt
  • externe batterij – als de mobiel leegraakt
  • reserve externe batterij – als die reservebatterij ook leeg is
  • enzovoorts

Overdreven

Er blijven maar spullen komen uit de rugzakken. Allemaal “voor-het-geval-dat” materiaal. De leidster overdrijft. Ze neemt geen één appel mee maar meteen een zak van 1,5 kilo. De rugzakken zijn enorm zwaar. Dit is letterlijk zeulen.

Buiten

De uitleg voor de kinderen wordt verteld als zij buiten een rondje lopen met de rugzakken. De kinderen geven aan wat verstandig is om mee te nemen. Veel bagage kan blijven liggen.

Je-weet-maar-nooit

Ondertussen ben ik in de lach geschoten. Het uitpakken van de rugzakken is als een spiegel voor mij. Ik ben maar net op tijd om mijn bijdrage in de collectezak te doen: waar zwerft mijn portemonnaie in mijn tas?
En in winkels: Gaat u maar eerst. Ik moet mijn geld nog zoeken. Mijn schoudertas is veel te vol. En hoe staat met mijn hoofd, met het: wat-als-denken? De leeuwen en de beren?

voorovergebogen figuur die zoekt in een schoudertas

Daar is de collectezak al! Als ik nu maar op tijd mijn portemonnaie vind.

Lachen

Ik lach de kinderen niet uit. Of ben niet vertederd door hun antwoorden. Ik lach om mezelf.

Verrijkend kindermoment

Hopelijk kwam de kern van het verhaal ook bij de kinderen aan. Bij mij wel in ieder geval. Op deze manier levert de kindernevendienst een sterke inhoudelijke bijdrage aan de dienst. Wat fijn dat er kinderen waren. Anders was mij deze spiegel niet voorgehouden, Andrea.

En jij? Heb jij weleens ervaren hoe het kindermoment een verrijking vormde voor de dienst? Of ben jij zelf weleens aan het denken gezet door het praatje met de kinderen?

Meer informatie

Bron Foto: Collectie Andrea

Read Full Post »

De invulling van de zondag verandert, zegt de gastpredikant met wie ik in gesprek raak. Je moet niet denken dat jij het fout doet.

Grijze hoofden

We hebben het over grijze gemeenten, haarverf en het missen van kinderen.
Bij ons zijn er een paar gezinnen met 2 en 3 kinderen. We zijn al blij als er 8 kinderen komen, zegt hij. Wijzelf hebben sinds de zomervakantie 1 x 1 kind in de nevendienst gehad.

Gesprek met gezinnen

Wij willen in gesprek komen met de gezinnen. Misschien is er een waarom. Misschien kunnen wij hen tegemoet komen. Samen op zoek gaan.

Omstandigheden veranderen

Toch moet je niet denken dat jij het fout doet, zegt de predikant. De invulling van de zondag verandert.

kapotte brug in weiland

De brug heeft haar functie verloren, de omgeving is veranderd.

Rivier verandert

Denk maar aan de Cholutecabrug in Honduras. Een prima brug die goed functioneert. Alleen, na de orkaan Mitch, is de loop van de rivier drastisch veranderd. De brug staat voor spek en bonen in het landschap. Naast de rivier. Maar daarmee is de brug niet fout of verkeerd gebouwd. De omgeving van de brug is veranderd.

Niet gerustgesteld

Aan de ene kant vind ik het fijn om te horen: we doen het niet fout, zijn toch goed bezig. Aan de andere kant, als wij die brug zijn waar geen behoefte aan is, moeten wij dan stug op de oude voet door blijven gaan?

Jij

Wat denk jij?

Wij gaan in gesprek met de gezinnen. Lees ook het commentaar op de blogtekst: 9 alternatieven voor het opheffen van de kindernevendienst over wat je als gemeente wil met kinderen in de kerk.
Andrea

Meer informatie

Read Full Post »

Projectinformatie over adventsprojecten en kerstprojecten vind je op de websites van diverse kindernevendienstmethoden. Hier vind je een overzicht voor Advent en Kerst 2017.

baby-jezus-in-kribbe

Adventsproject Kind op Zondag 2017 Een boek vol verwachting

Kind op Zondag vertelt in de adventstijd over Jesaja. Hij schreef een boek vol verwachting. Jesaja kijkt verder dan het verdriet en de angst van vandaag: hij ziet dat God voor mensen blijft zorgen, dat hij zal komen om zijn volk te redden. Meer informatie op de website van Kind op Zondag.

  • Eerste Advent 3 december Jesaja 40:1-11 Ik zorg voor jou
  • Tweede Advent 10 december Jesaja 2:2-5 Stel je voor
  • Derde Advent 17 december Jesaja 35:1-10 Bloemen in de woestijn
  • Vierde Advent 24 december Jesaja 62:8-63:4 Het wordt veilig of
  • Vierde Advent 24 december Lucas 1:26-38 God komt dichtbij
  • Kerst 25 december Lucas 2:1-20 Het wordt licht

Bij dit project hoort een groot projectboek (formaat A3), dat op een standaard voorin de kerk kan komen te staan. Voor elke zondag zijn er twee nieuwe bladzijden in het boek, met een grote illustratie bij het Bijbelverhaal, een tekst die door kinderen kan worden voorgelezen en een activiteit voor in de eigen ruimte.

Op de USB-stick bij het adventsproject van Kind op Zondag staan de digitale illustraties bij de Bijbelverhalen die ook in het projectboek staan, de teksten die door kinderen in de kerk worden voorgelezen en de scripts van de inleidende sketches uit Kind op Zondag.

Voor de kinderen kan je een boekje aanschaffen. En er is een musical gemaakt: Hotel Toekan. Hannes uit Bethlehem verwacht gasten in zijn herberg.

Deze keer zijn er geen projectavonden maar wordt het project uitgelegd met filmpjes

JOP heeft meer informatie over het adventsproject: Een boek vol verwachting.

Adventsproject Vertel het Maar 2017: Gegrepen door Gods liefde

Jona staat centraal. De link wordt gelegd tussen de liefde van God voor de mensen in de stad Ninevé en de liefde die God toont door de komst van Jezus. Gegrepen door Gods liefde

  • Eerste Advent 3 december Jona 1 Jona vlucht voor Gods opdracht
  • Tweede Advent 10 december Jona 2 Jona wordt gered
  • Derde Advent 17 december Jona 3 Jona voert zijn opdracht uit
  • Vierde Advent 24 december Jona 4 Jona en de wonderboom
  • Kerst 25 december Lucas 2:1-20 Jezus wordt geboren
  • 31 december Matteüs 12:38-45 Jezus is meer dan Jona

De projectverbeelding is een bord waar elke week symbolen van de zee aan worden toegevoegd. Kinderen kunnen thuis een mini-project maken.

JOP heeft meer informatie over het adventsproject: Gegrepen door Gods liefde.

Adventsproject Bonnefooi 2017: Uitkijken naar het licht

Meer informatie over het project Uitkijken naar het licht op de website kinderdienst.
In de kerk komt er elke week een verslaggever van Hart in Nederland langs.

  • Eerste Advent 3 december Jesaja 63: 19b – 64: 8 en Marcus 13: 24-37 Sta je klaar?
  • Tweede Advent 10 december Jesaja 40: 1 – 11 en Johannes 1: 19-28 Wie ben je?
  • Derde Advent 17 december Jesaja 65: 17-25 en Johannes 3: 22-30 Welkom
  • Vierde Advent 24 december 2 Samuël 7: 4-16 en Lucas 1: 26-38 Ik doe mee!
  • Kerst 25 december Jesaja 52: 7-10 en Johannes 1: 1-14 Zet de deur open!

Projectverbeelding: De werkjes worden in de kerk aan een grote kerstkrans of boog gehangen bij een deur die elke week wat verder open kan tot met kerst de deur wagenwijd open is en we Maria, Jozef en het Kind vinden in een straal van licht. Voor thuis wordt er een kerstkrans gemaakt.

Je vindt Bonnefooi 11 oktober 2017 bij een mini inspiratiebeurs in Gieten.

JOP heeft meer informatie over het adventsproject: Uitkijken naar het licht.

Adventsproject kinderwoorddienst : Brieven van Boven

De schrijvers van de brieven zijn afkomstig uit de evangelielezingen van deze adventsperiode.

Op de website van kinderwoorddienst vind je ook nog het adventsproject van 2016.
Dit adventsproject is gratis.

Adventsproject Bijbelgenootschap: God maakt een nieuw begin

Het bijbelgenootschap heeft bijbelverhalen uit de Bijbel in gewone taal verwerkt tot een online kindernevendienstmethode. Met werkbladen en bladmuziek (stapellied). Er zijn geen kosten aan verbonden. Je moet wel een account aanmaken op de website van het Bijbelgenootschap en betaalt eigenlijk met jouw gegevens.

  • Eerste Advent 3 december Een zoon voor Zacharias en Elisabet Lucas 1:5-25
  • Tweede Advent 10 december Gabriël komt bij Maria Lucas 1:26-38
  • Derde Advent 17 december Het lied van Maria Lucas 1:39-56
  • Vierde Advent 24 december Johannes wordt geboren Lucas 1:57-60
  • Kerst 25 december Jezus wordt geboren Lucas 2:1-21

Deze zondagen maken deel uit van “Bible Basics”. Het is de bedoeling dat 200 verhalen zo worden aangeboden.
Er zijn geen kosten aan verbonden. Je moet wel een account aanmaken op de website van het Bijbelgenootschap (en betaalt eigenlijk met jouw gegevens).
Meer informatie over Bible Basics.

Meer tips

  • Houd de website van JOP in de gaten voor nog meer informatie over adventsprojecten en kerstprojecten.

Meer complete adventsprojecten gratis via internet

Meer informatie

JOP, bedankt voor het onderlinge contact voorafgaand aan de samenstelling van deze blogtekst Andrea.
Bron foto: Rapolas op Pixabay, bezocht 20 september 2017
Laatst bijgewerkt: 20 oktober 2017

Read Full Post »

Als verhalenverteller hoop je niet dat jouw verhaal het ene oor in, het andere oor uit gaat. Zeker niet als je een verhaal uit de bijbel vertelt, het verhaal van de Uittocht.
Hoe mooi als je meent te merken dat het vertellen effect heeft.

Echo

Het verhaal wordt al meteen letterlijk geciteerd in de overdenking. En bij het napraten hoor ik de tekst ook woordelijk terug. Als de kinderen later lekker met het verhaal spelen, zie ik weer elementen die precies nagespeeld worden.
Er is een echo. Het verhaal resoneert.

Godly play achtig

Het eenvoudige taalgebruik van de Godly playmethode maakt het makkelijk om de woorden te onthouden.
Een rustige manier van vertellen ook. Voor sommigen is dat even wennen, even schakelen naar een langzamer versnelling. Rust en stilte bieden wel gelegenheid tot nadenken. Overdenken.
Het volk van God maakt niet alleen in het verhaal een reis. Bij het uitspelen bewegen ze zich door de hele woestijn. Ook dat maakt het makkelijker om het verhaal te onthouden en te reproduceren. Op elk stukje zand gebeurt iets anders.

poppetjes op een zak met zand

Het volk van God is in Egypte aan gekomen

Klaar voor het verhaal?

Dat je elk kind een hand geeft en vraagt of het klaar is voor het verhaal, heb ik nog nooit eerder gezien, zegt een vrouw tijdens het koffiedrinken. Maar het werkt wel goed zeg! Ik kon niet zo goed zien wat er gebeurde want ik zat achter een grote rolstoel. Ik zag wel dat jij alleen maar naar het verhaal keek en niet naar de kinderen. Dat doet ze met opzet, dacht ik. Omdat jij alleen aandacht voor het verhaal hebt, letten de kinderen daar automatisch ook op.

Actuele vertelling

Door de manier van vertellen, merk je goed dat er allerlei raakvlakken zijn tussen het bijbelverhaal en de steeds veranderende actualiteit, zegt een ander. Er zijn ook zoveel verschillende punten waar je geraakt kan worden. Ieder vanuit zijn eigen werkelijkheid. Het is ook zo mooi om te zien hoe iedereen verschillend is, als men door de zee loopt.

Bevrijd

Wat komen er mooie reacties op de verwonderingsvragen. De stoelen in de kerkzaal staan in hoefijzer vorm. Eigenlijk zit iedereen om het verhaal heen. Mijn collega heeft slingers gemaakt en deelt deze uit aan de kinderen en een aantal volwassenen. Het volgende onderdeel van de jeugddienst is een kidspraise. Dit sluit heel goed aan op de laatste zin van het verhaal: en Mirjam danst voorop.

negev woestijn

Iedereen heeft weleens een woestijnervaring

Vroeger

Veel oudere aanwezigen denken bij het zien van de zandzak terug aan vroeger. Toen werden bijbelverhalen aan kleuters verteld met behulp van een zandbak.
En die flanelplaten, weet je nog? Dan kregen we een rol waar alle figuren op zaten en dan moest je ze stuk voor stuk knippen. Ja, valt een ander in, en dan moest je eerst alle figuren voor jouw verhaal bij elkaar zoeken eer je kon vertellen.

Verhaal proeven

Mogen we een matze, komen kinderen na de dienst aan me vragen. Ja natuurlijk. De mevrouw die koffie schenkt komt ook al vragen of ze matzes mag delen bij het koffie drinken.

Genieten

Als voor de dienst alle dingen klaar staan en wij op onze plek zitten, komt de voorganger even naar me toe. En nu loslaten, zegt hij. Hij heeft gelijk. Ik heb goed geoefend, de dingen staan gereed. Ik ga genieten van wat deze samenkomst me te bieden heeft. Waarvan akte, Andrea.

Meer informatie

Read Full Post »

Het verhaal van het huis op de rots en op het zand heb ik nog nooit verteld. Leuk om met dat verhaal aan de slag te gaan.

Godshuis

De kerk is een godshuis. Walcheren heeft in de 2e Wereldoorlog onder water gestaan. Hoe hoog kwam het water in onze kerk, het gebouw dat er nog steeds is? Kunnen de kinderen zien hoe hoog het water kwam?

Water tot aan de drempel

Ik spreek een mevrouw die er veel over weet. Deze kerk bleef droog. Het water kwam bijna in de kerk. Er was wel water in de straten van het dorp. Het godshuis is gebouwd op een kreekrug. Dus dat is heel slim gedaan door de bouwers.

Ongefundeerde huizen

In Marken zijn er ook overal verwijzingen naar dit bijbelverhaal. Dat begint al met het verkeersbord dat vrachtauto’s maant tot zacht rijden. Auto’s van toeristen worden helemaal geweerd uit het dorp.

verkeersbord: vrachtwagens mogen niet hard rijden vanwege ongefundeerde huizen in Marken

vrachtwagens mogen niet hard rijden in Marken vanwege ongefundeerde huizen

Lange heipalen

Aan de tegels rond huizen kan je zien dat de grond zakt. Een inwoonster vertelt dat ze een nieuw huis heeft. De gebruikte heipalen zijn maar liefst 18 meter lang. Marken is gebouwd op een dikke laag zand en daaronder ligt pas zwaardere klei.

Strand

Als ik aan een vrijwilligster van de kerk in Marken vertel dat ik dit bijbelverhaal mag vertellen, denkt ze goed met me mee. De kinderen hebben vast weleens een berg gemaakt van zand op het strand. En wat gebeurt er als het water op komt? Kan je dan op je zandhoop blijven staan, of val je om. Als je een zandbak tot je beschikking hebt is het natuurlijk leuk om hier een proef mee te doen.

Welke basis gebruik je

In de samenleesbijbel staat nog een experiment.

  • Laat papier drijven op water. Als je er een huis van duplo op zet, blijft het papier dan drijven?
  • En wat gebeurt er met een andere basis, als je stukje plank gebruikt?

De basis is heel belangrijk voor wat je erop bouwt. De kinderen vinden dit experiment reuze interessant en kunnen goed voorspellen hoe het afloopt

Bouwen op Jezus

Kennen de kinderen mensen waarvan ze denken dat ze proberen te leven zoals Jezus zegt dat het moet? Ook de oudste kinderen kunnen geen voorbeelden bedenken.
Weten ze wat Jezus zegt, hoe we moeten leven? Als het antwoord op die vraag weer helder is, kan de vraag opnieuw gesteld worden. Jazeker de kinderen kennen mensen die proberen te leven zoals God het wil. Mensen die je kan vergelijken met de man die zijn huis op het zand bouwt.

Dar_al-Hajar_huis-op-de-rots-Jemen

een huis op een rots

Verwerking

En hoe verwerken de aanwezige jonge dames en heren het verhaal?
Ze tekenen:

  • een huis op de rand van een vulkaan
  • een boomhuis
  • of een huis op een muur waar een rood touw uit komt

En onderling praten ze over hun tekeningen.

Meer informatie:

  • Allerlei: bijbelin1000seconden
  • Navertelling en uitleg
  • Juf Rolanda heeft ook veel informatie verzameld
  • Voorleesverhaal Het huis op de rots
    Uit boek: Acht verhalen van Jezus / Nick Butterworth en Mick Inkpen
  • Spiegelverhaal: Het zakkende huis
    Uit boek: Hoor eens even / Karel Eykman
  • Foto informatiebord Marken: eigen collectie Andrea
  • Foto huis Jemen: Wikimedia commons, geraadpleegd 8 augustus 2017

Read Full Post »

Soms weet de kindernevendienstleiding het ook niet. Er is dan geen antwoord op de vraag van de kinderen. Is dat erg? Nee, we zijn per slot van rekening vrijwilligers.
En wat doet de juf als zij zelf het antwoord niet weet? Dan vraagt ze het aan de dominee. Zo krijgen de kinderen antwoord.

7 broden

Het bijbelverhaal gaat vandaag over de grote picknick. De wonderbaarlijke spijziging van 5000 mensen. Het verhaal in de nevendienstmethode rept over 7 broden en enkele vissen.

Hè?

De kinderen zijn in verwarring. De leidster pauzeert daarom met voorlezen. Zeg kinderen, valt jullie iets op bij dit verhaal? Ze geven aan: het moet toch zijn: 5 broden en 2 vissen? Toch staat het anders in het voorleesverhaal. En als je goed telt bij de kleurplaat zijn ook daar 7 broden getekend.
Weet je wat, we vragen het aan de dominee.

Ook in de verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat zie je zeven broden

Ook in de verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat zie je zeven broden

Extra uitleg

De kinderen zijn met het Licht van Pasen teruggekomen in de kerkzaal. Wij maken aanstalten om te gaan staan voor het slotlied. Nog even wachten, we worden gevraagd weer te gaan zitten. De kinderen staan voor een raadsel, verklaart de gastvoorganger.

Anders tellen

Dan legt de predikant uit waarom het verhaal anders verteld is. Hij houdt zijn hand achter zijn oor als hij ons vraagt voor hoeveel dagen er manna was in de woestijn. Links en rechts van mij hoor ik duidelijk: zes. Juist. Op één dag was er brood voor twee dagen. En vijf dagen was er brood voor één dag. Als je zo telt, kom je op 7 dagen brood, 7 broden.
Genoeg voedsel voor iedere dag.

Verbonden

De kinderen en grote mensen hebben elkaar weer opgezocht. Een toelichting op het verhaal voor de kinderen verbindt ons aan elkaar. Is dat niet prachtig?

En jij? Geef jij het aan de kinderen toe als je iets niet weet? Andrea.

Meer informatie

Bron foto: detail-verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat uit Kind op Zondag
Meer blogteksten over de wonderbaarlijke spijziging:

Read Full Post »

Wat is nou het nut van kindernevendienst? Het is wat mij betreft geen veredelde kinderoppas. Maar woorden vinden voor wat nou de meerwaarde is, valt nog niet mee.

Kind ontdekt

Ikzelf vind het mooi als een bijbelverhaal betekenis mag krijgen voor een kind. Als het kind zelf waarde ontdekt. Als leiding merk je dat alleen als die ontdekking gedeeld wordt. Laatst mocht ik weer deelgenoot zijn.

Bekend verhaal

Het onderwerp was de roeping van de discipelen. Jezus vraagt de vissers met hem mee te gaan. Voor hem te kiezen.
De kinderen kennen het verhaal al.
Ik gebruik de letterlijke tekst uit de samenleesbijbel en speel het verhaal met Godly play materiaal.

houten poppetjes beelden bijbelverhaal uit jezus roept zijn leerlingen

Je mag gewoon met hem mee gaan : Jezus roept zijn leerlingen

Inleiding

Jullie kennen het volgende verhaal vast al wel. Toch ga ik je vragen goed op te letten. Valt jou vandaag iets op?
Wat vind jij bijzonder?
Is er iets waarvan je zegt: he, zo heb ik het nog niet eerder bekeken? Dit wist ik nog niet?

Verwondering

Na het vertellen stel ik de verwonderingsvragen à la Godly play.
Eén kind voelt zich vrij genoeg om haar gedachten te delen:

Je mag gewoon met hem meegaan.

Ontdekking

Wauw. Wat een waardevolle ontdekking doet zij deze morgen. Er zijn geen voorwaarden waaraan je moet voldoen om Jezus te mogen volgen.
Geen huidskleur, leeftijd, diploma of populariteit in de klas. Je mag onvoorwaardelijk met hem mee.

Kans geven tot ontdekken

Ik vraag me af of zij deze ontdekking ook gedaan zou hebben als er geen kindernevendienst was geweest. Als zij bijvoorbeeld in de kerkbank een kleurplaat had ingevuld. Of een rebus opgelost.

Onthoud je de ontdekkingen die je zelf doet, niet het allerbest?

Zelf ontdekken

Kinderen zodanig voeden zodat ze zelf een betekenis van het bijbelverhaal kunnen ontdekken, dat lijkt me krachtig aan een kindernevendienst.
Als een kind zegt: o, daarom wordt vandaag het verhaal van de Goede Herder verteld. Nu snap ik het! (tijdens een laatste zondag van het kerkelijk jaar)

Leren van kinderen

Je mag gewoon met hem meegaan. Dat was mij nog nooit zo opgevallen. Dank je wel kind. Vandaag leer ik van jou, Andrea.

Meer informatie

Read Full Post »

Older Posts »

%d bloggers liken dit: