Feeds:
Berichten
Reacties

Het verhaal van het huis op de rots en op het zand heb ik nog nooit verteld. Leuk om met dat verhaal aan de slag te gaan.

Godshuis

De kerk is een godshuis. Walcheren heeft in de 2e Wereldoorlog onder water gestaan. Hoe hoog kwam het water in onze kerk, het gebouw dat er nog steeds is? Kunnen de kinderen zien hoe hoog het water kwam?

Water tot aan de drempel

Ik spreek een mevrouw die er veel over weet. Deze kerk bleef droog. Het water kwam bijna in de kerk. Er was wel water in de straten van het dorp. Het godshuis is gebouwd op een kreekrug. Dus dat is heel slim gedaan door de bouwers.

Ongefundeerde huizen

In Marken zijn er ook overal verwijzingen naar dit bijbelverhaal. Dat begint al met het verkeersbord dat vrachtauto’s maant tot zacht rijden. Auto’s van toeristen worden helemaal geweerd uit het dorp.

verkeersbord: vrachtwagens mogen niet hard rijden vanwege ongefundeerde huizen in Marken

vrachtwagens mogen niet hard rijden in Marken vanwege ongefundeerde huizen

Lange heipalen

Aan de tegels rond huizen kan je zien dat de grond zakt. Een inwoonster vertelt dat ze een nieuw huis heeft. De gebruikte heipalen zijn maar liefst 18 meter lang. Marken is gebouwd op een dikke laag zand en daaronder ligt pas zwaardere klei.

Strand

Als ik aan een vrijwilligster van de kerk in Marken vertel dat ik dit bijbelverhaal mag vertellen, denkt ze goed met me mee. De kinderen hebben vast weleens een berg gemaakt van zand op het strand. En wat gebeurt er als het water op komt? Kan je dan op je zandhoop blijven staan, of val je om. Als je een zandbak tot je beschikking hebt is het natuurlijk leuk om hier een proef mee te doen.

Welke basis gebruik je

In de samenleesbijbel staat nog een experiment.

  • Laat papier drijven op water. Als je er een huis van duplo op zet, blijft het papier dan drijven?
  • En wat gebeurt er met een andere basis, als je stukje plank gebruikt?

De basis is heel belangrijk voor wat je erop bouwt. De kinderen vinden dit experiment reuze interessant en kunnen goed voorspellen hoe het afloopt

Bouwen op Jezus

Kennen de kinderen mensen waarvan ze denken dat ze proberen te leven zoals Jezus zegt dat het moet? Ook de oudste kinderen kunnen geen voorbeelden bedenken.
Weten ze wat Jezus zegt, hoe we moeten leven? Als het antwoord op die vraag weer helder is, kan de vraag opnieuw gesteld worden. Jazeker de kinderen kennen mensen die proberen te leven zoals God het wil. Mensen die je kan vergelijken met de man die zijn huis op het zand bouwt.

Dar_al-Hajar_huis-op-de-rots-Jemen

een huis op een rots

Verwerking

En hoe verwerken de aanwezige jonge dames en heren het verhaal?
Ze tekenen:

  • een huis op de rand van een vulkaan
  • een boomhuis
  • of een huis op een muur waar een rood touw uit komt

En onderling praten ze over hun tekeningen.

Meer informatie:

  • Allerlei: bijbelin1000seconden
  • Navertelling en uitleg
  • Juf Rolanda heeft ook veel informatie verzameld
  • Voorleesverhaal Het huis op de rots
    Uit boek: Acht verhalen van Jezus / Nick Butterworth en Mick Inkpen
  • Spiegelverhaal: Het zakkende huis
    Uit boek: Hoor eens even / Karel Eykman
  • Foto informatiebord Marken: eigen collectie Andrea
  • Foto huis Jemen: Wikimedia commons, geraadpleegd 8 augustus 2017

Soms weet de kindernevendienstleiding het ook niet. Er is dan geen antwoord op de vraag van de kinderen. Is dat erg? Nee, we zijn per slot van rekening vrijwilligers.
En wat doet de juf als zij zelf het antwoord niet weet? Dan vraagt ze het aan de dominee. Zo krijgen de kinderen antwoord.

7 broden

Het bijbelverhaal gaat vandaag over de grote picknick. De wonderbaarlijke spijziging van 5000 mensen. Het verhaal in de nevendienstmethode rept over 7 broden en enkele vissen.

Hè?

De kinderen zijn in verwarring. De leidster pauzeert daarom met voorlezen. Zeg kinderen, valt jullie iets op bij dit verhaal? Ze geven aan: het moet toch zijn: 5 broden en 2 vissen? Toch staat het anders in het voorleesverhaal. En als je goed telt bij de kleurplaat zijn ook daar 7 broden getekend.
Weet je wat, we vragen het aan de dominee.

Ook in de verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat zie je zeven broden

Ook in de verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat zie je zeven broden

Extra uitleg

De kinderen zijn met het Licht van Pasen teruggekomen in de kerkzaal. Wij maken aanstalten om te gaan staan voor het slotlied. Nog even wachten, we worden gevraagd weer te gaan zitten. De kinderen staan voor een raadsel, verklaart de gastvoorganger.

Anders tellen

Dan legt de predikant uit waarom het verhaal anders verteld is. Hij houdt zijn hand achter zijn oor als hij ons vraagt voor hoeveel dagen er manna was in de woestijn. Links en rechts van mij hoor ik duidelijk: zes. Juist. Op één dag was er brood voor twee dagen. En vijf dagen was er brood voor één dag. Als je zo telt, kom je op 7 dagen brood, 7 broden.
Genoeg voedsel voor iedere dag.

Verbonden

De kinderen en grote mensen hebben elkaar weer opgezocht. Een toelichting op het verhaal voor de kinderen verbindt ons aan elkaar. Is dat niet prachtig?

En jij? Geef jij het aan de kinderen toe als je iets niet weet? Andrea.

Meer informatie

Bron foto: detail-verbind-de-cijfers-met-elkaar-kleurplaat uit Kind op Zondag
Meer blogteksten over de wonderbaarlijke spijziging:

Wat is het effect van jou als clubleider? Was het zinvol, al die energie die je in de jongeren hebt gestoken? Zijn de resultaten meetbaar? Zijn de doelen SMART geformuleerd?
Of moet je er niet zo zakelijk mee omgaan.

Verbinding leggen

Jij was het die ’s morgens vroeg helemaal uit Walcheren naar een kerkdienst in Antwerpen reed. Met het kind van een ander.
Hoe kon jij vermoeden dat één jongere die dag aansluiting zou vinden bij andere jongeren die daar aanwezig waren?

Het jonge mens is inmiddels zo zelfstandig dat het zelf die connectie levend houdt. Dank je wel voor jouw aandeel bij het mogelijk maken van de verbinding met andere christelijke jongeren.

kampvuur

Voor de kerstnachtdienst samen komen bij een kampvuur is traditie geworden.

Gemeente betrekken

Jij was het ook die een weekend organiseerde waarbij tientallen jongeren logeerden in gezinnen in onze dorpen. Wat vonkte het die zondag in de kerk. Veel mensen werden bemoedigd, als voorbode van Pinksteren.

Ontmoetingen

Door jouw connecties heeft een bescheiden groepje mensen dat betrokkenen is bij het jeugdwerk, waardevolle ontmoetingen gehad met jeugdwerkers uit het buitenland. Weet je wel dat de contacten die toen gelegd zijn nog steeds heel inspirerend zijn voor de betrokken?

Samenwerken

Hoe waardevol is het om te proberen samen te werken met jeugdleiders in de regio, uit de omliggende dorpen? Je vergroot je slagkracht. Samen kom je verder. En jij bent hier de motor van.

Zinvol

Als je mij vraagt heeft dit jeugdwerk zin, dan zeg ik: zeker weten.
Het is mooie vorm van kerkenwerk waarbij je jongeren in de gelegenheid brengt elkaar te ontmoeten. En je doet het merkbaar vanuit het christelijk geloof. Daar mag je heel dankbaar voor zijn als gemeente en als ouders, Andrea.

Meer informatie

Wat is nou het nut van kindernevendienst? Het is wat mij betreft geen veredelde kinderoppas. Maar woorden vinden voor wat nou de meerwaarde is, valt nog niet mee.

Kind ontdekt

Ikzelf vind het mooi als een bijbelverhaal betekenis mag krijgen voor een kind. Als het kind zelf waarde ontdekt. Als leiding merk je dat alleen als die ontdekking gedeeld wordt. Laatst mocht ik weer deelgenoot zijn.

Bekend verhaal

Het onderwerp was de roeping van de discipelen. Jezus vraagt de vissers met hem mee te gaan. Voor hem te kiezen.
De kinderen kennen het verhaal al.
Ik gebruik de letterlijke tekst uit de samenleesbijbel en speel het verhaal met Godly play materiaal.

houten poppetjes beelden bijbelverhaal uit jezus roept zijn leerlingen

Je mag gewoon met hem mee gaan : Jezus roept zijn leerlingen

Inleiding

Jullie kennen het volgende verhaal vast al wel. Toch ga ik je vragen goed op te letten. Valt jou vandaag iets op?
Wat vind jij bijzonder?
Is er iets waarvan je zegt: he, zo heb ik het nog niet eerder bekeken? Dit wist ik nog niet?

Verwondering

Na het vertellen stel ik de verwonderingsvragen à la Godly play.
Eén kind voelt zich vrij genoeg om haar gedachten te delen:

Je mag gewoon met hem meegaan.

Ontdekking

Wauw. Wat een waardevolle ontdekking doet zij deze morgen. Er zijn geen voorwaarden waaraan je moet voldoen om Jezus te mogen volgen.
Geen huidskleur, leeftijd, diploma of populariteit in de klas. Je mag onvoorwaardelijk met hem mee.

Kans geven tot ontdekken

Ik vraag me af of zij deze ontdekking ook gedaan zou hebben als er geen kindernevendienst was geweest. Als zij bijvoorbeeld in de kerkbank een kleurplaat had ingevuld. Of een rebus opgelost.

Onthoud je de ontdekkingen die je zelf doet, niet het allerbest?

Zelf ontdekken

Kinderen zodanig voeden zodat ze zelf een betekenis van het bijbelverhaal kunnen ontdekken, dat lijkt me krachtig aan een kindernevendienst.
Als een kind zegt: o, daarom wordt vandaag het verhaal van de Goede Herder verteld. Nu snap ik het! (tijdens een laatste zondag van het kerkelijk jaar)

Leren van kinderen

Je mag gewoon met hem meegaan. Dat was mij nog nooit zo opgevallen. Dank je wel kind. Vandaag leer ik van jou, Andrea.

Meer informatie

Hoe kan je met de kinderen het thema van de ongelovige Thomas ontdekken?
Met een voelbox bijvoorbeeld.

Voelbox ongelovige Thomas

Corine Slim heeft een voelbox gemaakt. Het is een kartonnen doos met een opening waar je je hand in kan steken om te voelen of er wat in zit. De doos is versierd met afbeeldingen die te maken hebben met het thema.

Kartonnendoos met gat erin om te kunnen voelen wordt gebruikt voor een nevendienst over ongelovige thomas

Voelbox

Wat is geloven?

  • Durf je te voelen wat erin zit?
  • Kan je beschrijven wat je voelt?
  • Geloven de andere kinderen jou als je het daarna vertelt?
  • Of geloven ze jouw woorden pas als ze zelf ook gevoeld hebben?
  • Heb je al eens nagedacht over de verhalen die jou verteld worden over Jezus?

Wat een schitterende manier om het onderwerp geloof en ongeloof ter sprake te brengen.

Corine heeft ideeën die ze vond in handboekvoorkinderwerkers.nl/proeflessen/vbwthomas.pdf gecombineerd met de voelbox als resultaat.

Meer lezen over ongelovige Thomas:

Corine, hartelijk dank voor jouw toestemming om jouw idee via dit blog te delen.
Ik ben wel heel erg nieuwsgierig. Wat voel je in die box?

Op de een of andere manier kan de sfeer in een NSbus zo anders zijn dan normaal in de trein of bus. Je ondergaat allemaal hetzelfde: gedrang en opgepropt staan in de overvolle bus. En iedereen heeft vertraging en wordt getraind in wachten.

Roemenië

In zo’n volle bus raak ik aan de praat met mijn buurman. Hij gaat schuil achter een koffer en ik heb een rugzak op schoot. ’s Morgens stond hij nog in de sneeuw. Hij komt uit Roemenië, waar hij werkt. In zijn vrije tijd staat hij gemeenten bij. Kerkelijke gemeenten, om precies te zijn.
En natuurlijk kan ik het niet laten te vragen of men in het Oost-Europese land ook kindernevendiensten kent. Daar heb ik namelijk iets mee.

Kindernevendienst

Nou inderdaad. Hij ziet nevendienst bij alle soorten kerken die hij er kent: Pinkstergemeenten, baptisten maar ook bij meer reformatorische kerkgenootschappen.

Jezus zegent de kinderen / Jan Luyken, 1712

Jezus zegent de kinderen / Jan Luyken, 1712

Kinderwerkers

Mijn buurman pleit voor het opleiden van jeugdwerkers aldaar. Vaak wordt een persoon benaderd en is de bagage: louter goede wil. Maar je moet de leiding ook toerusten voor hun mooie taak. Dat ben ik met hem eens.

Verhaal overbrengen

Moet je in Roemenië anders vertellen? Op het platteland is het verhaal van de Goede Herder heel begrijpelijk. Een schaapsherder, geiten- of ganzenhoeder kennen ze wel. Je moet er wel goed over nadenken hoe je een verhaal pakkend brengt voor de kinderen. Hun leefomstandigheden zijn anders dan van kinderen in de grote stad. Ze leven vaak in armoede.

Leefomstandigheden

Kinderen, Roma kinderen tellen daar op een andere manier mee zoals bij ons in een gezin.
Als een onderwerp als sorry zeggen te sprake komt, is het moeilijk voorbeelden vinden. Er worden niet vaak excuses gegeven aan een kind.

Zorg

Mijn medereiziger vertelt dat als de kinderdienst om 10.00 begint, er al om 9.15 kinderen zijn. Er komen er tussen de 200 à 300. Want er is niet alleen een bijbelverhaal maar ook medische zorg en een maaltijd. Dat wordt weer financieel ondersteund door de plaatselijke gemeenten.

Verschoppelingen

Om te ervaren hoe de zigeneurs behandeld worden, reist mijn buurman met ze mee. Hij merkt hoe ze worden veracht en bespot. Gelukkig vindt hij wel een manier om ze ondanks alles te bemoedigen. Met het evangelie.

Groeten

Dit deel van de reis schoot heel erg op. Een gezegend weekend wordt me toegewenst.
Tot mijn eigen verbazing floep ik eruit: wil je de mensen daar de groeten doen?
Graag. Men vindt het vast fijn om te weten dat er in Nederland aan hen gedacht wordt.

Het verhaal gaat door

Het is zo goed om te weten hoe over het rond der aarde het bijbelverhaal verteld wordt. In Zuid-Afrika, in het Roemeens of in het Nederlands met Zeeuwse tongval, Andrea.

Meer informatie

Bron afbeelding: Het geheugen van Nederland, geraadpleegd 9 april 2017.
Meer over Roma: kijk en luister eens naar de film Latcho drom.

Een palmpasenstok hoort bij Palmpasen. Wist je dat het ook nét even anders kan? Een gastbijdrage van Alfard Menninga van de Protestantse Kerk Amsterdam.

Natuurlijke materialen

De Palmpaasstok net even anders bestaat helemaal uit natuurlijke materialen die je bijna allemaal gewoon buiten kunt vinden. Sommige mensen in de kerk zeggen: je vindt het materiaal “in de Schepping”.
Ontdek ook dat er in de natuur opvallend veel symbolen te vinden zijn die ook bij het paasverhaal horen, Andrea.

Palmpasenstok voor de jonge mensen die belijdenis doen.

Deze klassieke palmpasenstok bestaat niet uit natuurlijke materialen die gewoon buiten gevonden zijn.

Met dank aan: Alfard[at]protestantsamsterdam.nl
Dit verscheen eerder in: Nieuwsbrief Jeugdwerk [Amsterdam], nr. 1 (april 2017)

%d bloggers liken dit: